5月 2012 ~ 國立中央大學高中寒假化學營隊

金屬離子會因為和其他物質產生沉澱或是形成錯離子，而有許多繽紛的色彩，我們亦可以利用這樣的性質，對於未知的金屬容易進行簡單的分析！

今天是無機化學課程的最後一個部分，從一開始提到的"凡是有機化學之外，全部都是無機化學的範疇之一"，當然，金屬就是無機化學裏頭重要的一個角色，我們如何利用之前所學到的知識，再經由搭配組合的過程中，創造出一套分析的技巧！這一點，就是今天的課程主軸，每個人都可以利用今天的金屬性質探究出來的結果，研發出一套分析的流程喔！

在化學的世界當中，最容易觀察到物質的特性，即是藉由比較不同物質之間的活性，金屬也是相同。比較活潑的金屬(活性大)時常搶進所有的風采，使大家都圍繞在他的身邊，使得比較安靜的同學(活性小)孤零零一個人，這樣的情況我們稱之為「金屬取代」。這樣的表現和之前學到的氧化還原的性質也是大有關係喔！

[圖1.1] 將各式各樣的金屬擺放至濾紙上，在濾紙上有錫、鎳、鐵、銅、鋁

[圖1.2] 在滴上氯化亞錫的溶液，會發現.....事情變得不樣了！

[圖1.3] 有發現，某些金屬之界線慢慢的消失，
取而代之的是一點一點的銀白色物體嗎？

[圖1.4] 如果置放的時間夠久的話，會發現有類似雪花的紋路出現！

[圖1.5] 這是另一個比較金屬活性的實驗

由[圖1.5]由左而右分別是：銅→鎳→鋁→鎂，觀察可知，只要將「鎂帶」放入稀鹽酸當中立刻產生量的氣泡，沒有錯，那些氣泡就是氫氣，如果可以將氫氣蒐集起來的話，就可以利用之前所學到的氫氣檢測法囉！(按我見參考資料一)這時候有很多同學提到其三支試管都沒有任何反應啊！！並不是說其他三支試管沒有任何反應，而是「反應比較緩慢」，並不如同鎂帶接觸到稀鹽酸一般來的迅速！

不知道大家對於小時候常聽說，因為水源頭重金屬的汙染，而得到許多怪異的疾病新聞時，會去想說到底是用什麼方式檢測出，是何種重金屬的污染嗎？現代的分析技術已經有了儀器可以直接測出這些重金屬，但是在之前的化學家可沒有這麼的幸福，他們通常都會利用經驗累績出來的知識，經過一道道的分析手續而得到結果喔！就如同今天的實驗一樣的分析方式！

因此，我們今天的分析方式又稱為「古典分析」，在這個實驗當中會藉由個金屬對於各式各樣試劑的不同反應(現象)，而達到我們所要求的鑑定效果。這樣的方式可以省下一筆遺棄的經費，在一般的實驗室當中也可以達到目的喔！但是，如此一來，設計屬於自己的分析流程就會格外的重要了！