【課程紀錄】氮、氧、氫與氦

大家新年恭喜啊~過了一個舊曆年~我們化學的營隊緊鑼密鼓地開張囉!!今天是第一次的上課，大家都很踴躍喔!!不錯不錯~相信接下來的幾天課程一定都會很順利的!!

[圖1.1]  不免俗的，第一次上課一定要在師大分部的7-11見面一下，這是我們的祕密基地！

這一次的營隊成行一定有幾位重要的推手，默默地在讓這一個營隊可以更完美的呈現，那就是負責這次課程規劃的管佈雲老師，還有弘道國中的教務主任劉擇憲主任，感謝他們兩位的付出讓這次的營隊可以順利的延續喔！第一天的開幕式，一定要請到這兩位大人物來幫我們勉勵一下喔~

[圖2.1]  弘道國中的劉擇憲主任出場，期勉大家可以嘗試著在這次的營隊當中
與其他不同學校的同學一起成長，互相學習！

[圖2.2]  管佈雲老師再次和同學強調化學的多變以及有趣，有希望同學們可以
懷著一份求知的心，在這五天的課程當中收穫滿滿喔~

[圖2.3]  你看看主任看到教室坐得滿滿滿時，開心地笑得合不攏嘴呢~

和以往不一樣的是，這次五天的課程我們必須長時間的待在實驗室進行一連串和之前不一樣的實驗操作，按照規定，我們必須先上一門課程"實驗室安全介紹"，或許大家可能認為，只要操作實驗小心就沒有問題了，但是，我們實在無法完全的向大家保證"意外" 這個東西是否有在你我的身邊。因此，老話一句"不怕一萬，只怕萬一"阿~~來吧!!讓我們先認真的好好的來邀請師大化學系助教：龎玉珍助教，生動地替大家上這一門課程囉~

[圖3.1]  要前往普化實驗室的路程上，順道通過NMR的實驗室，向大家介紹一下！ 

[圖3.2]  此為奧林匹亞化學的研究室，裡面放著許多的資料，
以前的選手也都在這裡培訓的喔~

[圖3.3]  終於到了普化實驗室，管老師正在介紹這次營隊的主角~龎玉珍助教。

[圖3.4]  這就是助教的廬山真面目拉~助教正用活潑的方式
向大家介紹實驗室的安全喔~ 

[圖3.5]  沒錯，這就是今天早上的第一堂課程的重點！ 

[圖3.6]  恩~不錯不錯大家都滿認真的喔!!!

在講解完之後，想必大家一定很想開始動手做實驗吧!!不急不急，我們先看看助教要用什麼來歡迎我們喔~~

助教說，在這一次的營隊當中我們一定要有炙熱的熱誠才可以觸發這一系列的化學反應，就像是這個實驗... ...

希望大家在這幾天當中都有著滿滿對於化學的熱忱，真的~唯有這樣才可以學到很多東西！

在學習到真證的化學之前，對於化學的第一印象一定是"爆炸"，讓我們來見識一下，利用簡單的道具卻有驚天動地的爆炸效果!!!因為.......效果實在是太驚人.......讓我的攝影鏡頭震動了好幾下!!!!

在看過驚天動地的爆炸之後，如果再次把火焰放進去相同充滿乙炔的寶特瓶當中，依舊會發出驚人的爆炸聲嗎？又是為什麼呢？

上完了早上的課程一定餓了吧~~讓我們去吃中餐囉~~

[圖4.11]  這就是我們今天的中餐...哇~~雞腿看起來也太好吃了吧!!!!!

[圖4.2]  看起來大家今天很餓喔~都奮力地和食物戰鬥!!! 

[圖4.3]  個個都埋頭苦幹耶~真好吃!!! 

[圖4.4]  叫我大胃王!!今天吃了三碗飯喔!!我的天~一定是頭好壯壯的優秀代表!!!!

[圖4.5]  吃飽飯之後~好好的來休息一下，為了替下午的實驗做準備!!!

下午就是今天的重頭戲囉~我們要開始親自動手做實驗囉~
大家都對於一些氣體有了基本的概念，像是：氧氣、氮氣、氫氣、二氧化碳、氦氣... ...今天我們都要自己做出這其中的一些氣體喔！並且利用一些小道具來測驗他們的性質！

[圖5.1]  一開始管老師先幫大家複習一下各種氣體的特性。

[圖5.2]  咦?!?!老師在倒什麼呢!?

[圖5.3]  哎呀~怎麼忽然之間就雲霧繚繞了?!!?是誰施法術!?!? 

[圖5.4]  怎麼有一朵雲朵跑進教室了!?!?!?大家快抓阿~~ 

[圖5.5]  喔~~原來是液態氮啊!!!!!大家快嘗試在-196℃的溫度下抓住液態氮!!
感覺太酷拉~~ 

[圖5.6]  下課的時候~學生圍住老師!!!爭相的問問題耶~果然液態氮的魅力無限！

剛剛聽完管老師的簡單介紹之後，現在就要由你們自己動手囉~看看要怎麼將這些氣體利用簡單的方式做出來喔!!!

[圖6.1]  哎呀~是剛剛要用熱誠加熱的禮砲... ...好大聲... ...(摀耳朵~

[圖6.2]  先讓助教幫大家裝好子彈！ 

[圖6.3]  再讓助教幫你指引一下等等要射擊的方向!! 

[圖6.4]  叫我神射手!!

如果將養樂多裏頭的內容物換成酒精或是氫氣，哪一個的聲音會比較大呢!??!大家有想過嗎？

接下來就是氫氣的實驗囉~大家還記得氫氣有那些性質嗎？我們利用下面的實驗來複習一下!!

大家是否有聽到爆鳴聲("啵"的一聲)，這就是氫氣的特性之一，也是一個用來區分氣體的好方式喔!!!

[圖7.1]  天啊~這看起來像冒泡的雪砂冰的.....是什麼東西啊??!?!?

[圖7.2]  利用線香來測試看看，發現有"復燃"的現象，難到... ...裏頭含有氧氣嗎?!!?

[圖7.3]  那黃色又是什麼東西呢？裡用澱粉液檢測一下，發現，產生紫色的顏色。
沒錯，有黃色的生成，就是因為有碘分子的出現。

原來，這一個實驗，是裡用雙氧水與碘化鉀產生的化學反應，產生的氧氣、水、碘以及氫氧化鉀，這樣就可以解釋我們所觀察發現的現象了。因為有氧的存在，產生線香復燃的情形；而有碘的存在，才會有澱粉液滴入而產生紫色的顏色出現！如此一來，奇怪的黃色泡沫就解密囉~

以上，就是今天的上課內容囉~如果有疑問的話，希望大家可以在按底下的[意見]或網頁左邊的留言版留言喔!!!大家一起來討論吧!!
最後，不知道大家有沒有發現，上課的時候，老師或是助教常常會用一些聽不懂的英文來向大家解釋化學反應的過程，其實，那些就是"化學的語言"，要開始漸漸習慣喔~以後如果有機會，也會利用"化學的語言"和大家分享實驗的過程~今後請大家記得不懂就問，並且要多看多記喔!!